עמוד הבית >>
אינדקס אתרים >>
רססים (42816)
בכיתה – מבעד לחור המנעול השיעור מתחיל. המורה רושם את נושא השיעור על הלוח, ומתחיל דיאלוג. המורה שואל שאלה, מספר אצבעות מורמות. חלקן נמרצות, בטוחות ומיומנות, וחלקן נרפות מהססות. בתוכן אף האצבעות שלא הורמו, אצבעותיהם של התלמידים האיטיים, חסרי הביטחון או הרגישים לחשיפה פומבית המוותרים מראש על ההשתתפות ב”תחרות”. תלמיד אחד מקבל רשות לענות. המורה מגיב בקצרה. תלמיד נוסף מקבל רשות דיבור, האצבעות מתחננות. חלק מהתלמידים קורא בשמו של המורה ולעיתים נזקף ממקומו כדי לקבל אישור למתן תשובה. אל מי יגיב המורה? אל האצבע הבטוחה והנמרצת או אל חצי-האצבע שטרם הורמה? ...
השאלה “למה צריך ללמוד מתמטיקה?” עולה פעמים רבות, הן בקרב תלמידים, הן בקרב סטודנטים המתכשרים להוראה והן בקרב הורים. אחת התשובות לשאלה זו היא שהמתמטיקה מהווה חלק בלתי נפרד מחיי היום יום שלנו, ובלי מתמטיקה אי אפשר להסתדר בחיים. ואכן כמעט כל פעולה יומיומית שאנחנו עושים מערבת בתוכה מתמטיקה, החל מקניות, אומדנים בתחומים שונים, שימוש ביחידות מידה, וכלה בקריאת מאמרים בעיתונים או צפייה בכתבות בטלוויזיה, אשר על מנת להבין את תוכנן יש צורך בידע מתמטי בנושאים כמו אחוזים, קריאה והבנה של גרפים וכו’. בנוסף העולם שלנו בנוי ברובו מצורות וגופים ואנו בהחלט חי ...
שיטות לימוד קריאה אז זהו! עלינו לכיתה א. והמבצע הגדול לשנה הקרובה הוא ללמוד לקרוא ולכתוב. רגע לפני… כמה פרטים חשובים לכם ההורים על מה מלמדים, איך מלמדים, מה נכון ומה לא, ואיך לדעת האם הילדים עומדים במשימה בהצלחה. שיטות לימוד קריאה- חשיבות הקריאה קריאה וכתיבה נחשבות לשתי פעולות המשלימות אחת את השנייה. כיום נהוג השימוש בשיטות להוראת קריאה, הנקראות: שיטות פונטיות. הווה אומר, שיטות המפרקות ומרכיבות את הטקסט עד לרמת האות וסימן הניקוד. בעבר נהגו שיטות נוספות שהתבססו על גישה שנקראה: השפה כמכלול. שיטה שפותחה בארה”ב ולימד את הילד תוך שימוש במילים שלמות ...
גננת – בבואך לבחור ציוד לגן הילדים שלך חשבי לאיזו מטרה הוא מיועד? האם לפיתוח מוטוריקה עדינה או גסה, האם לפיתוח מיומנויות דידקטיות , מוכנות לבית הספר, ו/או מיומנויות רגשיות. לעיתים ישנו ציוד לגן ילדים העונה על מספר צרכים מרשימה זו. ציוד לגני ילדים כולל משחקים – משחקי חצר, משחקי קופסא ומשחקי רצפה, עזרים במקצועות שונים-מדעים, מתמטיקה ושפה, ספרים, חוברות, תכנים מתוקשבים ועוד. קניית ציוד- חלוקה לקטגוריות אחד הדברים החשובים ביותר בעת קניית ציוד לגן ילדים או לבית ספר הוא ההתאמה של הציוד לגיל הילד וכן למשתמש הסופי (הורה, מורה, מטפל או ילד). ציוד למורים- כאן ...
מתנות סוף שנה לגן ולימי הולדת על פני רצף האירועים במהלך השנה בגן מחכים ההורים וילדיהם לשני אירועים חשובים בהם גם להורים ולגם לילד הפרטי חלק משמעותי. האחד – יום ההולדת שנחגג בגן והשני – מסיבת סוף השנה המהווה גם סיכום וגם פתיחה לשלב חדש בחיי הילד. מאמר זה יציג בפני הקוראים את רשימת המתנות האידיאליות לשני אירועים אלה. לכל גן ילדים. מתנות סוף שנה לגן / מתנות ליום ההולדת- הבחירה יש לקחת בחשבון שיש היצע גדול מאוד של מתנות סוף שנה לגן , ו / או ליום ההולדת וחשוב מאוד לבחור את אותם משחקים, ספרים וחוברות בהתאם לפרמטרים הבאים: תקציב- חשוב להחליט מראש מהו התקציב ...
משחקי חצר חשובים להתפתחות הילדים ומאפשרים שילוב של שיפור מיומנויות רב תוך הנאה ופעילות מרתקת ומגוונת. בכדי לעודד ולקדם את התפתחות הילדים חשוב לאפשר להם לשחק במגוון משחקי חצר משחקי החצר משפרים את המוטוריקה הגסה – יכולת התנועה והשליטה בגוף כגון הליכה, קפיצה וריצה את שיווי המשקל, הקואורדינציה, הכוח והתכנון כל זאת תוך גרייה סביבתית נרחבת. אך בניגוד למתקני חצר רגילים משחקי החצר מאפשרים שילוב של פעילויות דידקטיות שונות שמפתחות מיומנויות קוגניטיביות ואינטראקציה חברתית. משחקי החצר כוללים סדרה מגוונת של משחקים ופעילויות ומגוון הפעילויות והמשחקים ...
כלי ליטר – פעילות א הפעילות המוצעת כאן מזמנת תיווך במהלך פעילות חופשית המתאימה לימי הקיץ תוך התייחסות למושג ‘נפח’ באופן אינטואיטיבי. החל מגיל 4 קבוצה של 4-1 ילדים הכנות לפעילות – שימור כמות רציפה שולחן או גיגית עם מים. כלים בגדלים שונים כשהם מכוילים. סט כלי ליטר בצורות שונות. מהלך הפעילות: הילדים עובדים בשולחן המים עם הכלים המכוילים ועם כלים נוספים. הגננת נמצאת לידם, ומתנהלת שיחה שבתוכה שזורות שאלות המחייבות חשיבה בנושא שימור כמות רציפה. לדוגמה: עד איזה מספר מגיעים המים בכלי שלך? ברשותך היה בקבוק מלא מים, ומזגת אותם לקערית. אם תחזיר אותם לבק ...
“תפיסת כמות” ו”הקשר בין כמות ומספר” מאת דפנה זילברמן , מתוך הספר חשבון זה משחק ילדים – מדריך לגננת מהי “תפיסת כמות”? “תפיסת כמות” זו היכולת לראות כמות של חפצים הניתנים למנייה ולדעת את מספרם המדויק בזמן סביר ומבלי למנות אותם. יכולת זו מבוססת על כישורים קוגניטיביים רבים שהמרכזיים שבהם הם: שימור כמות נמנית זיכרון חזותי הבנת הקשר בין כמות ומספר בתהליך קוגניטיבי של “תפיסת כמות” המכילה יותר משלושה פריטים, יכולה תפיסת הכמות להתבסס על גורמים נוספים מעבר לאלה שהוזכרו. הגורמים הנוספים הם: שליטה בהרכבי המספר, לדוגמה: כאשר מראים ...
ערב חברים לזכרו של יצחק (ג’קי) תמיר ביום חמישי 7. 3 .19 בשעה 18:00 בבית חיל האוויר, הרצליה – 19:00 התכנסות, מפגש חברים, כיבוד קל 20:00 “מפקדים וחברים מספרים על ג’קי” בהנחיית שירה פליקס מופע אומנותי 21:15 קפה ועוגה 21:45 סיום משוער נשמח לראותכם בארוע קיום האירוע מותנה ב תשלום דמי השתתפות לא יאוחר מ 7.2.19 לפרטים ניתן לפנות אל: נתן סגל > 052-2302710 או ישראל גבע (סולו) > 050-9231313 בנושא הסעות לאירוע יש לפנות לשלו > 052-2537490 כן, אני רוצה להשתתף בארוע The post 7.3.19 – מפגש חברים לזכרו של ג’קי תמיר appeared first on עמותת חיל האוויר IAF .
עיסוי טנטרי ה טנטרה היא מסורת עתיקה בת אלפי שנים, שבבסיסה עומד התרגול הגופני כבסיס לתרגול רוחני. בהודו מדברים על "סמדהי"- הארה, ומאמינים כי תרגולים מסוימים יכולים לסייע לאדם להגיע למצב זה, שבו הוא מרגיש "אחד עם כל שיש", מחובר לבריאה. בטנטרה, חלק מהתרגולים האלה הם מיניים (טנטרה "אדומה"), כלומר- התרגול הרוחני הוא למעשה תרגול מיני, או, אם אנסח זאת אחרת- אנחנו נעזרים באנרגיה המינית כדי להגיע למצבים רוחניים גבוהים. יתרה מזאת ובנוסף על כך- בטנטרה המיניות היא לא רק מה שקורה בחדר המיטות. המיניות היא כוח חיים, היא אנרגיה של תשוקה וחיוניות שמופני ...
דף זה הוגש תוך: 9.582 שניות